Zukunft fair gestalten - Themenbereiche
Zu folgenden Themenkomplexen soll mit angehenden Erzieher_innen gearbeitet werden:
Chancen und Herausforderungen der Weltgesellschaft
Im Mittelpunkt des ersten Moduls stehen die Begriffe Nachhaltigkeit und Globalisierung, die als Ausgangspunkte für die `Bildung für nachhaltige Entwicklung´ und das Globale Lernen diskutiert werden. Gemeinsam werden Schlüsselkompetenzen zu den jeweiligen Bildungsansätzen erarbeitet.
Dieses Einstiegsmodul ist eine theoretische Basis für die folgenden Module.
Vorurteilsbewusste Erziehung und Bildung
Den Schwerpunkt der Arbeit in diesem Themenfeld bildet die Vermittlung der Prinzipien dieses Bildungsansatzes, der im Projekt Kinderwelten (2*) entstand. Die Schüler_innen setzen sich mit folgenden Aspekten auseinander: Macht und Diskriminierung, Entstehung von Vorurteilen, Identität, Bedeutung von Vielfalt für das Zusammenleben, Reflexion der eigenen Position. Auch dieses eher theoretische Modul wird im Folgenden methodisch noch einmal aufgegriffen.
Schlüsselthemen und Methoden für die Integration des Lernbereichs „Globale Entwicklung und Nachhaltigkeit in die berufliche Ausbildung von Erzieher_innen“
Dieses praxisorientierte Modul behandelt verschiedene Schwerpunkte:
Im ersten Teil greifen wir unter dem Stichwort `Vielfalt´ Methoden der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung auf und wenden diese gemeinsam mit den Erzieher_innen für verschiedene Zielgruppen an.
Im zweiten Teil geht es um Themen des Globalen Lernens, die hier von Standpunkt der Schüler_innen genauer betrachtet werden sollen. Zur Auswahl stehen die Themenkomplexe Ernährung und Kleidung weltweit.
Der dritte Teil soll die direkten Lebensumwelten der Erzieher_innen mit einbeziehen und nennt sich `Nachhaltigkeit um die Ecke: Wie Bildungsarbeit vor Ort gelingen kann - Exkursion in eine Bildungseinrichtung´. In der Region der Berufsschule wird eine modellhafte Einrichtung aufgesucht, die ihre Bildungsarbeit vorstellt und für Fragen der Schüler_innen zur Verfügung steht.
Transfer in die berufliche Praxis: Vorschläge zur Auseinandersetzung mit globalen Themen in der Kindertagesstätte
In diesem Modul geht es darum Erfahrungen der GSE aus der Arbeit in Kindertagesstätten zu vermitteln und Ratschläge zu geben, was bei der Vermittlung von globalen Themen (es stehen exemplarisch sieben Themen zur Auswahl) zu beachten ist. Dieses sehr praktisch angelegte Modul kann von den Schüler_innen direkt in ihre zukünftige Arbeit übernommen werden.
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